Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica sono i campi in cui si sviluppa l’innovazione sostenibile di un Paese e hanno bisogno di una nuova modalità di apprendimento. Molto più di un acronimo, la parola STEM fa riferimento a un approccio didattico coinvolgente e inclusivo per ragazze e ragazzi, che possano anche colmare il gender gap in queste discipline.

«Così come per la scienza non basta dichiarare, ma occorre dimostrare e saper fare, anche nella didattica che si ispiri all’approccio STEM non basta leggere e ripetere, ma bisogna mettere le mani in pasta e mostrare risultati». (Alberto Garniga). Leggi tutto l'articolo...

Nelle nostre proposte editoriali e formative abbiamo declinato le STEM in ottica interdisciplinare all’insegna dell’integrazione e della laboratorialità come tratto distintivo del loro insegnamento. Problemi, percorsi e suggestioni per un apprendimento attivo ed esperienziale per sviluppare solide competenze scientifiche, fondamentali nella vita anche per un uso responsabile della scienza.

DLive, uno spazio dedicato all’informazione e all’aggiornamento in cui periodicamente i nostri esperti e formatori propongono suggerimenti e attività di pronto utilizzo in classe. Sul blog sono disponibili anche i contributi sulla didattica STEM nella scuola secondaria a cura di Elia Bombardelli, Alberto Garniga, Angela Pesci e Paola Morando.